一所沒有課表的學校——荷蘭Agora
注重個人化又可以規模化的教育模式如何可能？讓這所學校告訴你
Agora 為希臘語中的市集，原意指古希臘羅馬城中人們聚集、交易、討論事物的社會經濟文化中心。Agora 期待學生能在這裡相遇，增長自我認知、發現自己的力量、熱情和前所未見的可能性。
「你不能教一個人任何東西，你只能幫助他在自己身上發現它。」因此學生可以在這裡互相交流、發現自己的熱情與可能性，同時學習也不僅只在學校、包括探索周圍世界，以獲得真實經驗和生活技能。在 Agora，所有學習都是公開的，每個學生都可以看到其他人此時在做什麼。
「一旦強制執行一切，會導致孩子失去學習動機；專注於知識，也會導致動力不足。但專注於動機，就會帶來知識。」 共同創辦人Sjef Drummen 說，「為什麼老師是老闆？學生得要坐在課堂上？為什麼學生必須聽老師的話？為什麼不是老師聽學生的話？為什麼要有課表？還要有考試和作業？這些都是垃圾，你並不需要它」他說的直白，但充分展現了他對教育的觀點和看法，他認為知識不是關鍵，動機與自我成長才是。
同時，這裡的自主學習，並不意味「自己學習」，學習總是會與群體內和外部的其他人一起進行。自治與自由密不可分，每個學生要確保自己和他人的自主權，相互考慮並對彼此的自由共同負責。簡而言之：Agora 十分自由，但並非沒有義務。
共同創辦人Jan Fasen @jan_fasen 認為，「在傳統的教育體制中，學校通常會按照學生學業或測驗成績分層，劃分出了高、中、低程度的學校班級和課程。這種分層方式，會導致在學校表現不佳的學生被排除在優質的教育資源之外，讓學生無法接觸到豐富的學習機會，而且得到較少的關注、評價與認可，使他們身陷底層，這導致了社會不平等。
在Agora，我們相信所謂的成功是『對社會的貢獻』而不是學業成就，也就是『共同成功和讓彼此幸福的使命』，成功不是個人的功勞，所以成功的人有責任給予其他人實現成功的機會。
我們基於這些原則放棄指定的課程，試圖創造一個更包容多元的學習環境，允許所有學生參與豐富和多樣化的學習體驗，讓每個學生都有機會追求他們的夢想、實現自己的潛力、發展自己的專業知識與技能，這才根本上解除教育上根據學術能力劃分的資源不平等及其導致的社會分層，也才能讓學生有機會在更大的社會群體中找到屬於自己的位置，探索如何發展自己的生活方式。」
你認同這所學校的理念嗎？你會想成為這所學校的學生嗎？和我們分享為什麼吧！
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